Formation Réalité Virtuelle
Formation Risques psychosociaux :
Sexisme ordinaire
Présentation
Le sexisme ordinaire fait référence à des attitudes, des comportements et des stéréotypes discriminatoires envers les femmes qui sont si répandus dans notre société qu'ils sont souvent perçus comme normaux ou acceptables. Ces formes subtiles de sexisme peuvent se manifester à travers des remarques dégradantes, des attitudes condescendantes, des préjugés de genre et des inégalités de traitement dans la vie quotidienne, y compris au travail, dans les médias, dans les interactions sociales et dans les relations personnelles.
L'objectif de la sensibilisation au sexisme ordinaire est de mettre en lumière ces comportements et de remettre en question les normes et les attitudes qui les sous-tendent. En prenant conscience de ces manifestations insidieuses de sexisme, il devient possible de les combattre, de promouvoir l'égalité des genres et de créer des environnements respectueux et inclusifs pour tous.
Cette formation sur le sexisme ordinaire vise à sensibiliser les participants à ces comportements et attitudes, à les encourager à réfléchir sur leurs propres croyances et à leur donner les outils pour reconnaître, prévenir et contrer le sexisme ordinaire dans leur vie quotidienne. En mettant l'accent sur l'éducation et la prise de conscience, cette formation contribue à promouvoir l'égalité des genres et à construire une société plus juste et équitable pour tous.
Détails
Informations à savoir avant de vous inscrire à la formation
Disponible en anglais
Durée : 3h de formation
Nombre : 1 à 15 personnes
Lieu : Sur votre site
Tarif : nous contacter
Délais d'accès : 2 semaines
Pourquoi la réalité virtuelle ?
La réalité virtuelle (VR) est un outil efficace pour la formation sur le harcèlement sexuel pour plusieurs raisons :
Immersion réaliste : La VR offre une expérience immersive qui permet aux participants de se sentir réellement présents dans des situations simulées. Cela peut faciliter une meilleure compréhension des comportements de harcèlement sexuel, car les participants peuvent vivre virtuellement les situations et ressentir les émotions qui y sont associées.
Apprentissage pratique : Grâce à la VR, les participants peuvent pratiquer des réactions et des interventions dans un environnement simulé, sans craindre les conséquences réelles. Cela leur permet d'expérimenter différentes stratégies pour faire face au harcèlement sexuel, renforçant ainsi leur confiance et leurs compétences.
Réalisme contextuel : La VR permet de recréer différents contextes de travail ou d'autres environnements où le harcèlement sexuel peut se produire. Cela permet aux participants de mieux comprendre les dynamiques spécifiques à leur domaine et d'adapter les connaissances et les compétences acquises à des situations réelles.
Confidentialité et sécurité : La formation en VR offre un espace sûr et confidentiel pour les participants. Ils peuvent explorer des scénarios sensibles et poser des questions sans craindre d'être jugés. Cela favorise une meilleure participation et facilite l'apprentissage.
Engagement et motivation : La nature interactive et immersive de la VR rend la formation plus engageante et motivante pour les apprenants. Ils sont activement impliqués dans le processus d'apprentissage, ce qui favorise une meilleure rétention des informations et des compétences acquises.
Personnalisation et rétroaction : La VR permet de fournir des expériences de formation personnalisées, adaptées aux besoins individuels des participants. De plus, elle offre une rétroaction instantanée et précise, ce qui permet aux apprenants de comprendre rapidement les conséquences de leurs choix et de s'améliorer.
En utilisant la réalité virtuelle pour la formation sur le harcèlement sexuel, les participants peuvent acquérir des connaissances plus approfondies, développer des compétences pratiques et renforcer leur empathie envers les victimes. Cela peut contribuer à créer des environnements de travail plus inclusifs et respectueux.
Public concerné
Tout public.
Pré-requis
ll n'y a pas de prérequis spécifiques pour suivre la formation.
Validation
Pas d'examen, formation continue.
Objectifs
Sensibilisation : Sensibiliser les participants à l'existence et aux impacts du sexisme ordinaire dans la société et dans les environnements de travail. Il s'agit de développer une compréhension approfondie des comportements sexistes subtils, des stéréotypes de genre et des conséquences sur la santé mentale et le bien-être des personnes concernées.
Reconnaissance : Apprendre aux participants à reconnaître les manifestations du sexisme ordinaire dans différentes situations, en utilisant des scénarios de réalité virtuelle réalistes. Cela permet d'améliorer la capacité à identifier les comportements discriminatoires et à comprendre les mécanismes sous-jacents qui les alimentent.
Réaction et communication assertive : Développer les compétences nécessaires pour réagir de manière appropriée et assertive face aux comportements sexistes. Les participants peuvent pratiquer la communication assertive, l'affirmation de soi et la remise en question des attitudes et des stéréotypes sexistes, dans un environnement virtuel sécurisé.
Empathie et perspective : Favoriser l'empathie et la compréhension en permettant aux participants de vivre virtuellement les expériences d'une personne confrontée au sexisme ordinaire. Cela permet de développer une perspective plus nuancée et d'encourager des attitudes de soutien et d'inclusion envers les victimes de sexisme.
Prévention et sensibilisation organisationnelle : Encourager les participants à promouvoir des environnements de travail respectueux, égalitaires et inclusifs. Cela peut inclure la sensibilisation des collègues, la mise en place de politiques anti-discrimination, la formation des équipes et la création d'une culture d'égalité des genres.
Évaluation et développement des compétences : Évaluer les compétences des participants dans la lutte contre le sexisme ordinaire et identifier les domaines où des améliorations sont nécessaires. La formation peut fournir des outils et des ressources pour le développement continu des compétences et la mise en œuvre d'actions concrètes visant à combattre le sexisme ordinaire.
Modalités
Pas d'examen, formation continue.
Règlementation
En France, la réglementation relative à la lutte contre le sexisme et la discrimination de genre repose sur plusieurs lois et textes juridiques.
Article 225-1
Version en vigueur depuis le 01 septembre 2022
Constitue une discrimination toute distinction opérée entre les personnes physiques sur le fondement de leur origine, de leur sexe, de leur situation de famille, de leur grossesse, de leur apparence physique, de la particulière vulnérabilité résultant de leur situation économique, apparente ou connue de son auteur, de leur patronyme, de leur lieu de résidence, de leur état de santé, de leur perte d'autonomie, de leur handicap, de leurs caractéristiques génétiques, de leurs mœurs, de leur orientation sexuelle, de leur identité de genre, de leur âge, de leurs opinions politiques, de leurs activités syndicales, de leur qualité de lanceur d'alerte, de facilitateur ou de personne en lien avec un lanceur d'alerte au sens, respectivement, du I de l'article 6 et des 1° et 2° de l'article 6-1 de la loi n° 2016-1691 du 9 décembre 2016 relative à la transparence, à la lutte contre la corruption et à la modernisation de la vie économique, de leur capacité à s'exprimer dans une langue autre que le français, de leur appartenance ou de leur non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une Nation, une prétendue race ou une religion déterminée.
Constitue également une discrimination toute distinction opérée entre les personnes morales sur le fondement de l'origine, du sexe, de la situation de famille, de la grossesse, de l'apparence physique, de la particulière vulnérabilité résultant de la situation économique, apparente ou connue de son auteur, du patronyme, du lieu de résidence, de l'état de santé, de la perte d'autonomie, du handicap, des caractéristiques génétiques, des mœurs, de l'orientation sexuelle, de l'identité de genre, de l'âge, des opinions politiques, des activités syndicales, de la qualité de lanceur d'alerte, de facilitateur ou de personne en lien avec un lanceur d'alerte, au sens, respectivement, du I de l'article 6 et des 1° et 2° de l'article 6-1 de la loi n° 2016-1691 du 9 décembre 2016 précitée, de la capacité à s'exprimer dans une langue autre que le français, de l'appartenance ou de la non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une Nation, une prétendue race ou une religion déterminée des membres ou de certains membres de ces personnes morales.
Article L1153-1
Version en vigueur depuis le 31 mars 2022
___
Aucun salarié ne doit subir des faits :
1° Soit de harcèlement sexuel, constitué par des propos ou comportements à connotation sexuelle ou sexiste répétés qui soit portent atteinte à sa dignité en raison de leur caractère dégradant ou humiliant, soit créent à son encontre une situation intimidante, hostile ou offensante ;
Le harcèlement sexuel est également constitué :
a) Lorsqu'un même salarié subit de tels propos ou comportements venant de plusieurs personnes, de manière concertée ou à l'instigation de l'une d'elles, alors même que chacune de ces personnes n'a pas agi de façon répétée ;
b) Lorsqu'un même salarié subit de tels propos ou comportements, successivement, venant de plusieurs personnes qui, même en l'absence de concertation, savent que ces propos ou comportements caractérisent une répétition ;
2° Soit assimilés au harcèlement sexuel, consistant en toute forme de pression grave, même non répétée, exercée dans le but réel ou apparent d'obtenir un acte de nature sexuelle, que celui-ci soit recherché au profit de l'auteur des faits ou au profit d'un tiers.
Article L1153-5
Version en vigueur depuis le 01 janvier 2019
___
L'employeur prend toutes dispositions nécessaires en vue de prévenir les faits de harcèlement sexuel, d'y mettre un terme et de les sanctionner.
Dans les lieux de travail ainsi que dans les locaux ou à la porte des locaux où se fait l'embauche, les personnes mentionnées à l'article L. 1153-2 sont informées par tout moyen du texte de l'article 222-33 du code pénal ainsi que des actions contentieuses civiles et pénales ouvertes en matière de harcèlement sexuel et des coordonnées des autorités et services compétents. La liste de ces services est définie par décret.
Programme
Contenu de la formation
Module théorique
• Les causes d’incendie
• La combustion
• Les classes de feux
• Les modes de propagation
• L’alerte
• Les principes et les moyens d’extinctions
Module pratique
Exercices de mise en situation, selon différents types de feux à l’aide de la réalité virtuelle.
FAQ
Plus d'informations
Qu'est-ce que la législation française dit sur le sexisme ?
La législation française interdit le sexisme et le considère comme une forme de discrimination. Il est réprimé par la loi et fait l'objet de sanctions, notamment dans le cadre du Code du travail et de la loi sur les discriminations.
Quels sont les actes considérés comme du sexisme selon la loi française ?
La législation française considère comme du sexisme toute discrimination ou tout traitement défavorable fondé sur le sexe d'une personne. Cela peut inclure des actes tels que des propos dégradants, des comportements de harcèlement, des stéréotypes de genre préjudiciables, des inégalités salariales, ou des situations de discrimination au travail.
Quelles sont les obligations des employeurs en matière de lutte contre le sexisme ?
Les employeurs ont l'obligation de prévenir et de traiter le sexisme au sein de leur entreprise. Cela implique de mettre en place des mesures de sensibilisation, de formation, de prévention et de soutien pour lutter contre le sexisme. Ils doivent également garantir un environnement de travail respectueux et égalitaire pour tous les employés.
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La formation à la manipulation des extincteurs est essentielle pour acquérir les compétences nécessaires afin de réagir de manière efficace en cas d'incendie. Apprendre à manipuler correctement un extincteur permet de prévenir et d'atténuer les risques liés au feu, tout en assurant la sécurité de soi-même et des autres.
La formation Guide File et Serre File prépare les participants à assumer des rôles essentiels dans la sécurité et l'organisation des déplacements en groupe. Les guides files dirigent à l'avant, tandis que les serre files veillent à l'arrière. Leur formation les dote des compétences nécessaires pour assurer la sécurité, anticiper les obstacles et maintenir la cohésion du groupe lors des déplacements.
La formation d'Équipier de Première Intervention prépare les participants à réagir efficacement lors d'incidents d'urgence. Ils sont formés pour assurer la sécurité, combattre les incendies naissants et fournir une assistance médicale de base avant l'arrivée des secours spécialisés. Cela leur permet d'intervenir rapidement et en toute sécurité pour protéger les personnes et les biens.
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