Formation Réalité Virtuelle

Formation Risques psychosociaux :
Santé Mentale

Présentation

Parfois négligée, la santé mentale des employés joue un rôle crucial dans leur bien-être et leur performance au travail. Les risques psychosociaux, tels que le stress, le harcèlement, l'épuisement professionnel et les conflits interpersonnels, peuvent avoir des conséquences néfastes sur la santé mentale des individus. C'est pourquoi la formation sur les risques psychosociaux et la santé mentale est devenue une priorité pour de nombreuses organisations.

Cette formation vise avant tout à sensibiliser les participants aux différents facteurs qui peuvent affecter la santé mentale au travail. Elle leur permet d'acquérir une compréhension approfondie des risques psychosociaux et de leurs impacts sur le bien-être des employés. Les participants apprennent à reconnaître les signes précurseurs de détresse psychologique chez leurs collègues et chez eux-mêmes, favorisant ainsi une culture de soutien mutuel et de bienveillance au sein de l'entreprise.

Détails

Informations à savoir avant de vous inscrire à la formation

Disponible en anglais

Durée : 3h de formation

Nombre : 1 à 15 personnes

Lieu : Sur votre site

Tarif : nous contacter

Délais d'accès : 2 semaines

Pourquoi la réalité virtuelle ?

La réalité virtuelle (VR) est un outil efficace pour la formation sur le harcèlement sexuel pour plusieurs raisons :

Immersion réaliste : La VR offre une expérience immersive qui permet aux participants de se sentir réellement présents dans des situations simulées. Cela peut faciliter une meilleure compréhension des comportements de harcèlement sexuel, car les participants peuvent vivre virtuellement les situations et ressentir les émotions qui y sont associées.

Apprentissage pratique : Grâce à la VR, les participants peuvent pratiquer des réactions et des interventions dans un environnement simulé, sans craindre les conséquences réelles. Cela leur permet d'expérimenter différentes stratégies pour faire face au harcèlement sexuel, renforçant ainsi leur confiance et leurs compétences.

Réalisme contextuel : La VR permet de recréer différents contextes de travail ou d'autres environnements où le harcèlement sexuel peut se produire. Cela permet aux participants de mieux comprendre les dynamiques spécifiques à leur domaine et d'adapter les connaissances et les compétences acquises à des situations réelles.

Confidentialité et sécurité : La formation en VR offre un espace sûr et confidentiel pour les participants. Ils peuvent explorer des scénarios sensibles et poser des questions sans craindre d'être jugés. Cela favorise une meilleure participation et facilite l'apprentissage.

Engagement et motivation : La nature interactive et immersive de la VR rend la formation plus engageante et motivante pour les apprenants. Ils sont activement impliqués dans le processus d'apprentissage, ce qui favorise une meilleure rétention des informations et des compétences acquises.

Personnalisation et rétroaction : La VR permet de fournir des expériences de formation personnalisées, adaptées aux besoins individuels des participants. De plus, elle offre une rétroaction instantanée et précise, ce qui permet aux apprenants de comprendre rapidement les conséquences de leurs choix et de s'améliorer.

En utilisant la réalité virtuelle pour la formation sur le harcèlement sexuel, les participants peuvent acquérir des connaissances plus approfondies, développer des compétences pratiques et renforcer leur empathie envers les victimes. Cela peut contribuer à créer des environnements de travail plus inclusifs et respectueux.

Public concerné

Tout public.

Pré-requis

ll n'y a pas de prérequis spécifiques pour suivre la formation.

Validation

Pas d'examen, formation continue.

Objectifs

Sensibilisation : Informer les participants sur les risques psychosociaux et leurs conséquences sur la santé mentale des employés. Il s'agit de développer une compréhension approfondie des facteurs de risque et des signes précurseurs de détresse psychologique.

Reconnaissance : Apprendre aux participants à reconnaître les signes de détresse psychologique chez leurs collègues et chez eux-mêmes. Cela permet de favoriser une culture de soutien mutuel et de bienveillance au sein de l'entreprise.

Prévention : Fournir aux participants des outils et des stratégies pratiques pour prévenir les risques psychosociaux. Cela peut inclure des techniques de gestion du stress, des méthodes de communication efficaces, des approches pour favoriser un équilibre travail-vie personnelle sain, et des moyens de résoudre les conflits de manière constructive.

Gestion : Équiper les participants de compétences pour gérer les risques psychosociaux lorsqu'ils se présentent. Cela peut impliquer des techniques de résolution de problèmes, des approches pour soutenir les employés en détresse et des stratégies pour promouvoir un environnement de travail sain et soutenant.

Sensibilisation organisationnelle : Sensibiliser les participants à l'importance de mettre en place des politiques et des pratiques organisationnelles favorables à la santé mentale. Cela inclut la promotion de l'équilibre travail-vie personnelle, l'aménagement des postes de travail, la gestion du stress et la prévention du harcèlement.

Culture du bien-être : Contribuer à la création d'une culture du bien-être et de la santé mentale au sein de l'organisation. Cela implique de valoriser le bien-être des employés, de favoriser un climat de confiance et de soutien, et d'encourager la prise de responsabilité collective pour la promotion de la santé mentale.

Modalités

Pas d'examen, formation continue.

Règlementation

En ce qui concerne la réglementation sur les risques psychosociaux et la santé mentale, plusieurs lois et réglementations en France offrent un cadre juridique pour la prévention et la gestion de ces problématiques.

Version en vigueur depuis le 11 février 2005
Aucun salarié ne doit subir des faits :
I. - Le chapitre IV du titre Ier du livre Ier du code de l'action sociale et des familles est ainsi modifié :
1° Avant l'article L. 114-1, il est inséré un article L. 114 ainsi rédigé :
« Art. L. 114. - Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. » ;
2° L'article L. 114-1 est ainsi modifié :
a) Le premier alinéa est remplacé par deux alinéas ainsi rédigés :
« Toute personne handicapée a droit à la solidarité de l'ensemble de la collectivité nationale, qui lui garantit, en vertu de cette obligation, l'accès aux droits fondamentaux reconnus à tous les citoyens ainsi que le plein exercice de sa citoyenneté.
« L'Etat est garant de l'égalité de traitement des personnes handicapées sur l'ensemble du territoire et définit des objectifs pluriannuels d'actions. » ;
b) Le second alinéa est supprimé ;
3° Le second alinéa de l'article L. 114-2 est ainsi rédigé :
« A cette fin, l'action poursuivie vise à assurer l'accès de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicapé aux institutions ouvertes à l'ensemble de la population et son maintien dans un cadre ordinaire de scolarité, de travail et de vie. Elle garantit l'accompagnement et le soutien des familles et des proches des personnes handicapées. »
II. - 1. Les trois premiers alinéas du I de l'article 1er de la loi n° 2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé deviennent l'article L. 114-5 du code de l'action sociale et des familles.
2. Les dispositions de l'article L. 114-5 du code de l'action sociale et des familles tel qu'il résulte du 1 du présent II sont applicables aux instances en cours à la date d'entrée en vigueur de la loi n° 2002-303 du 4 mars 2002 précitée, à l'exception de celles où il a été irrévocablement statué sur le principe de l'indemnisation.
III. - Les dispositions du a du 2° du I et du II du présent article sont applicables à Mayotte et dans les Terres australes et antarctiques françaises.
IV. - Le livre V du code de l'action sociale et des familles est ainsi modifié :
1° Avant le chapitre Ier du titre IV, il est inséré un chapitre préliminaire ainsi rédigé :
« Art. L. 540-1. - Le premier alinéa de l'article L. 114-1, l'article L. 114-5 et le quatrième alinéa de l'article L. 146-1 sont applicables à Mayotte. » ;
2° Il est complété par un titre VIII ainsi rédigé :
« Art. L. 581-1. - Le premier alinéa de l'article L. 114-1, l'article L. 114-5 et le quatrième alinéa de l'article L. 146-1 sont applicables dans les Terres australes et antarctiques françaises. »

Programme

Contenu de la formation

Module théorique

• Les causes d’incendie
• La combustion
• Les classes de feux
• Les modes de propagation
• L’alerte
• Les principes et les moyens d’extinctions

Module pratique

Exercices de mise en situation, selon différents types de feux à l’aide de la réalité virtuelle.

FAQ

Plus d'informations

Qu'est-ce que les risques psychosociaux ?

Les risques psychosociaux font référence aux conditions de travail et aux facteurs organisationnels qui peuvent avoir un impact négatif sur la santé mentale, l'équilibre émotionnel et le bien-être des employés.

La formation sur les risques psychosociaux et la santé mentale permet de sensibiliser les participants aux risques, de reconnaître les signes de détresse psychologique, de promouvoir un environnement de travail sain et de développer des compétences pour prévenir et gérer ces risques. Cela favorise un meilleur bien-être des employés, une productivité accrue et des relations de travail positives.

Oui, en France, les employeurs ont l'obligation de prévenir les risques professionnels, y compris les risques psychosociaux, conformément au Code du travail. Ils doivent évaluer ces risques, mettre en place des mesures de prévention et d'accompagnement, et veiller à la santé mentale de leurs employés.

Nos formations

Vous êtes susceptible d'être intéressé
aussi par ces formations.

Manipulation Extincteur
Icon-Secu-Incendie

La formation à la manipulation des extincteurs est essentielle pour acquérir les compétences nécessaires afin de réagir de manière efficace en cas d'incendie. Apprendre à manipuler correctement un extincteur permet de prévenir et d'atténuer les risques liés au feu, tout en assurant la sécurité de soi-même et des autres.

Mapsi-Formation-Evacuation
Icon-Secu-Incendie

La formation Guide File et Serre File prépare les participants à assumer des rôles essentiels dans la sécurité et l'organisation des déplacements en groupe. Les guides files dirigent à l'avant, tandis que les serre files veillent à l'arrière. Leur formation les dote des compétences nécessaires pour assurer la sécurité, anticiper les obstacles et maintenir la cohésion du groupe lors des déplacements.

Equipier de seconde intervention
Icon-Secu-Incendie

La formation d'Équipier de Première Intervention prépare les participants à réagir efficacement lors d'incidents d'urgence. Ils sont formés pour assurer la sécurité, combattre les incendies naissants et fournir une assistance médicale de base avant l'arrivée des secours spécialisés. Cela leur permet d'intervenir rapidement et en toute sécurité pour protéger les personnes et les biens.

Vous souhaitez obtenir une formation ou un accompagnement pour mieux sécuriser votre activité et vos équipes ?

Laissez-nous vos coordonnées, notre service client vous recontacte rapidement.

Retrouvez l'ensemble du catalogue Mapsi en ligne.

La sécurité étant l'affaire de tous, nous avons fait de la formation notre spécialité. Faites-nous confiance pour vous préparer à toute éventualité.

Informations

Certification

Qualiopi-Mapsi-Formation
MAPSI FORMATION 2026 © Tous droits réservés | Mentions légales | CGV-CGU | Site réalisé par La Banlieusarde®